經費不足 偏鄉國小走自己的路
2020-03-29 ╱中國時報 ╱第A13版 ╱高屏澎東新聞 ╱林瑞益
高雄市彌陀區南安國小學生表演竹板快書《彌陀就是這麼好》，融入台語和地方元素。（林瑞益攝）
高雄市彌陀區南安國小學生表演竹板快書《彌陀就是這麼好》，融入台語和地方元素。（林瑞益攝）
南安國小位於高雄市彌陀區，校長李安世不諱言，訓練學生說相聲與竹板快書，是因為沒有太多經費。面對窘境，南安國小透過巧思走出一條屬於自己的路，學生也用心，用亮麗成果回報給師長。
要發展藝術，得有師資、學習環境與經費；其中，許多人視經費為首要。南安國小地處彌陀偏鄉，學生人數不過200餘人，面臨經費不足，該校發展說唱藝術，不必花太多錢在器材上，只要幾片竹板，學生往講台一站，就可以表演。
除了說唱藝術外，南安國小還發展皮影戲。高雄市立歷史博物館於2019年將該校核定為皮影戲駐校計畫學校，由「影子傳奇劇團」的老師們駐校，教導學生製偶、操偶與演出等影戲知能，學生也熱衷學習，師生打成一片。
同屬於海線（台17線）地區的還有梓官區，梓官國小鼓武術隊過去10年來經營鼓武術隊有不錯的成績，但該校鼓武術隊在2019年曾經面臨斷炊，民進黨立委邱志偉得知後向中油爭取經費，幫助鼓武術隊繼續發展。
這兩校雖然經費有限，但學生對藝術學習的熱忱不減，用各自的方式發展藝術，表現不俗的藝術天分。對於偏鄉教育，政府應該多挹注學校經費，或透過與企業合作，幫助偏鄉孩子。生活再苦，教育的經費不能省。
